Innhold
- Fordeler med en 504-plan for matallergier
- Hvilke studenter er kvalifiserte?
- Fordeler og ulemper ved å lage en 504-plan
- Tilleggslover
- Et ord fra Verywell
504 planer er oppkalt etter den delen av føderal lov fra 1973 som krever at skolekretser har plass til studenter med funksjonsnedsettelser. Planene dekker enhver tilstand-fysisk, mental eller følelsesmessig-som kan forstyrre studentens evne til å få utdannelse i en offentlig skoleklasserom.
Alvorlig matallergi oppfyller den definisjonen siden de kan forstyrre barnets evne til å være trygg i klasserommet.
Fordeler med en 504-plan for matallergier
Det er mange potensielle fordeler med å etablere 504 planer for studenter med matallergi. Planene kan:
- Adresse der livreddende anafylaksimedisiner vil bli lagret
- Detalj hvor studentene skal spise lunsj og snacks
- Bestem om allergener vil være tillatt på skolens campus, og i så fall hvor.
- Forklar hvordan lærere, sykepleiere og annet skolepersonell vil bli opplært til å gjenkjenne matallergisymptomer
Planer utarbeidet under 504-plan-paraplyen kan også hjelpe foreldre å lære barna hvordan de skal håndtere sine medisinske forhold, og de kan hjelpe foreldre med å forklare skolepersonell hva barna deres kan og ikke kan gjøre for seg selv med hensyn til å holde seg trygge mot allergener på en skole innstilling.
Hvilke studenter er kvalifiserte?
Ikke alle studenter med matallergi vil være kvalifisert for en 504-plan. For å bli ansett som kvalifisert for en 504-plan, må en student ha en forutsetning som "vesentlig begrenser en eller flere store livsaktiviteter" (betydningen av dette er definert nærmere i loven). For å avgjøre om de er kvalifiserte, blir studentene evaluert av skoledistriktet før de oppretter 504-planen, og hvis elevene nektes 504-planbeskyttelse, har foreldrene muligheten til å anke kjennelsen.
Faktorene skoledistriktet vurderer ved evaluering av eleven inkluderer alvorlighetsgraden av tilstanden og elevens evne til å gi egenomsorg. Dermed vil en barnehagestudent med en anafylaktisk peanøttallergi som ennå ikke kan lese, nesten helt sikkert bli ansett som kvalifisert i henhold til lovens vilkår; en videregående student med normal intelligens med melkeallergi hvis viktigste symptom er rhinitt sannsynligvis ikke ville gjort.
Fordeler og ulemper ved å lage en 504-plan
Hvorfor bry seg med å lage en 504-plan når du bare kan sette deg ned med barnets lærer og rektor før skoleåret starter og komme til en uformell avtale?
Den største forskjellen mellom en 504-plan og denne typen uformelle diskusjoner med lærere og administratorer i begynnelsen av hvert skoleår er at en 504-plan er et juridisk dokument. Hvis planen ikke blir håndhevet, har foreldre juridisk adgang til Office of Civil Rights (OCR) eller til de lokale domstolene, avhengig av jurisdiksjonen. (Som alltid er en advokat den beste kilden til svar på spesifikke juridiske spørsmål.)
Her er argumentene for å få en 504-plan for barnet ditt med matallergi:
- 504 planer kan håndheves i retten eller med OCR, noe som gir barnet og familien et beskyttelsesmål du ellers ikke hadde hatt.
- 504-planer kan gi tydelig veiledning for å håndtere barnets allergi, selv etter at lærere og ansatte bytter på barnets skole.
- 504 planer kan møte barnets matallergibehov utenfor klasserommet, og i en rekke situasjoner dekker kanskje ikke mer uformelle diskusjoner. Evalueringsprosessen kan bidra til å avklare situasjoner - brannøvelser, ekskursjoner osv. - som kan ha blitt oversett i en mindre formell samtale med lærerne.
- Å ha en skriftlig plan og legetillatelse kan være nødvendig i noen distrikter eller jurisdiksjoner for studenter å ha injiserbar adrenalin på sin person.
Å lage en 504-plan kan imidlertid ta flere måneder eller mer og kreve flere møter og evalueringer, sammen med dokumentasjon fra barnets barnelege. Noen foreldre bestemmer seg for at de foretrekker å jobbe uformelt med barnets lærer og skolens administrasjon, i stedet for å ta seg tid til å jobbe gjennom den formelle prosessen med å lage en 504-plan. Hvis uformelle planer senere brytes sammen, kan du alltid bestemme deg for å starte 504-prosessen.
Tilleggslover
I tillegg til rehabiliteringsloven beskytter flere andre lover studenter med matallergi. Disse inkluderer 1990 Americans with Disabilities Act (ADA) og Individuals with Disabilities Education Act. Spesielt ADA kan etablere et visst mål for juridisk beskyttelse for studenter i private skoler og barnehager.
School Access to Emergency Epinefrine Act of 2013 incentiviserte stater til å vedta lover som krever at skolene lager injiserbart adrenalin, med gode samaritanske lover som kan beskytte mot juridisk ansvar skolepersonell som administrerer adrenalin til alle de tror i god tro for å ha en alvorlig allergi. reaksjon.
Offentlig strid om peanøttforbud på skoler til tross, lovlig beskyttelse for alvorlig matallergi i skolene har blitt håndhevet konsekvent. Etter hvert som antallet studenter med alvorlig matallergi øker, vurderer flere og flere skoledistrikter allergipolitikk eller oppretter nye.
Et ord fra Verywell
Hvis skolen din er motvillig til å gjøre endringer som du mener er nødvendige for barnets sikkerhet, kan det være den beste måten å beskytte barnet ditt i klasserommet på å gå gjennom den eksterne evalueringsprosessen og få en 504-plan.
Selv om forholdet ditt til skolen din har vært hjertelig, kan det å ha en formell, juridisk håndhevelig plan forhindre at forholdet ditt til skolen blir motstridende fordi forventningene til alle parter-foreldre, barn, klassekamerater, matarbeidere, sykepleiere og administrasjon burde være tydelig etter at 504-planen er fullført.
Lærere og skoleadministratorer kan endre seg og (kanskje) bli mindre imøtekommende, men hvis du har en 504-plan på plass, vet du at du har tilgang.
Til slutt er imidlertid 504 planer helt valgfrie. Enten du tror at barnet ditt vil ha nytte av å ha en, er det bare du kan ringe.