Innhold
Mennesker med sensorisk prosessforstyrrelse har problemer med å håndtere sensoriske innspill. De kan over- eller underreagere på det de ser, føler og hører (visuelle, taktile og lydinnspill), noen ganger til det punktet at de ikke er i stand til å delta i typiske livsaktiviteter. Sensorisk prosessforstyrrelse, eller SPD, er vanligst hos barn, selv om det rammer noen voksne.Mange mennesker på autismespekteret har en eller annen form for sensorisk prosessforstyrrelse, og det samme gjør noen mennesker med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Selv personer med høyt fungerende autisme (tidligere kalt Asperger syndrom) kan ikke være i stand til å gå på film, sitte på konserter eller på annen måte delta i sosiale aktiviteter fordi lyder, lys eller opplevelser er for overveldende.
Mens sensoriske problemer er mer utbredt blant mennesker med autisme, ADHD og relaterte utviklingsproblemer, kan tilstanden også eksistere som et eget problem.
A.K.A.
Sensorisk prosessforstyrrelse (SPD) blir også referert til som sensorisk dysfunksjon eller sensorisk integrasjonsdysfunksjon.
Symptomer
Personer med sensorisk behandlingsforstyrrelse reagerer forskjellig på følgende:
- Visuell stimulus (f.eks. Sterke lys, store folkemengder)
- Lyd, inkludert plutselige eller vedvarende lyder, og alt fra musikk til sutrende kjøkkenutstyr eller verktøy
- Berøring (f.eks. Fysisk kontakt, klesmerker, visse stoffer som ull)
- Fysisk press, for eksempel å klemme
Smaks- og luktbehandling kan også påvirkes.
Dette kan manifestere seg på forskjellige måter:
- Overresponsivitet: Høy følsomhet for ytre stimuli som kan resultere i angst, vanskeligheter med daglige aktiviteter og problemer med å tilpasse seg situasjoner
- Underresponsivity: Kan ikke anerkjenne stimuli; forsinket eller dempet respons
- Sensorisk trang: En drivkraft for sansestimulering som er vanskelig å tilfredsstille
Sensoriske reaksjoner kan være milde (en irritasjon) eller så ødeleggende at en person må forlate situasjonen umiddelbart. Gitt den begrensende naturen til disse utfordringene, kan sosial utvikling hindres.
Noen samtidige symptomer kan også forekomme:
- Dyspraxia, koordineringsforstyrrelse som bremser utviklingen av finmotorikk: Hos små barn kan det forsinke milepæler som å gå og å mate seg selv. Når barn blir eldre, påvirker det skriving, tegning og atletisk evne.
- Postural lidelse: Dårlig oppfatning av kroppsposisjon og bevegelse som kan inkludere muskelsvakhet og lav fysisk utholdenhet
- Sensorisk diskriminasjonsforstyrrelse: Manglende evne til å skjelne subtile forskjeller i sensorisk input (visuell, taktil, auditiv, fysisk)
SPD kan ha en betydelig innvirkning på barn på grunn av høyt angstnivå, utviklingsmessige utfordringer og skole- og sosiale komplikasjoner.
Diagnose
Diagnostisering av SPD har historisk vært problematisk. Mens mange utøvere nå diagnostiserer det som en egen tilstand, og det finnes klinikker for å spesifikt behandle det, vises det ikke i den offisielle DSM-5, diagnostisk håndbok utgitt av American Psychological Association. Imidlertid ble sensoriske utfordringer lagt til håndboken som et mulig symptom på autismespektrumforstyrrelse.
Dette tillegget erkjenner at flertallet av mennesker på spekteret har et visst nivå av sensorisk behandlingsforstyrrelse. Det er klart at mange mennesker, spesielt barn, har problemer med å behandle sensoriske innspill.
Diagnosen begynner vanligvis med at foreldre eller lærere observerer symptomer. En medisinsk fagperson (helst noen med direkte erfaring med SPD) kan utføre en screening, som kan omfatte en utviklingshistorie, generell helse og fysiske / psykologiske evalueringer, tale / språkprøving og førstehånds observasjon.
Foreldre som mistenker at barna kan lide av sensorisk prosessforstyrrelse, kan også bli bedt om å fylle ut diagnostiske undersøkelser som kan hjelpe klinikere.
Mens mer invasiv testing (som hjerneavbildning) ikke brukes til å diagnostisere sensorisk prosesseringsforstyrrelse, er det verdt å merke seg at forskere har funnet ut fysisk bevis på SPD som sin egen lidelse. For eksempel:
- En studie brukte hjerneavbildning for å vise strukturelle forskjeller i den bakre hvite substansen til barn med SPD som korrelerer med atypisk sensorisk oppførsel.
- En annen studie undersøkte nevral tilkobling i det hvite stoffet hos barn med SPD og fant markante forskjeller i områder av hjernen som kontrollerer sensorisk oppfatning og integrering.
Med andre ord kan hjernen til mennesker med SPD være strukturert og koblet annerledes.
Det er viktig å forstå at andre diagnoser kan flettes sammen med SPD, for eksempel autisme og ADHD. Hvis et barn ikke tidligere har blitt diagnostisert, kan mer omfattende testing være berettiget for disse andre forholdene.
Behandling
SPD-behandling vil variere siden de fleste tilfeller er unike for den enkelte. Frontlinjebehandlingen er ergoterapi. En form, sensorisk integrasjonsterapi, har hatt positive resultater for SPD spesifikt.
Terapien kan involvere ett eller flere av følgende, som vil være skreddersydd for pasientens individuelle behov:
- Sensoriske og motoriske behandlingsøvelser og verktøy
- Innkvartering som ørepropper eller støyreduserende hodetelefoner, spesiell belysning eller maskiner med hvit støy
- Opprettelse av et daglig "sensorisk diett" av rutiner og nyttige intervensjoner som støttende sensoriske strategier (stille rom, vektet teppe), fysiske aktiviteter (yoga, svømming) og sensoriske materialer (musikk, stressballer, ting for distraksjon)
Se etter en ergoterapeut som har erfaring med å behandle SPD.
Det er også viktig å utdanne familiemedlemmer, lærere, omsorgspersoner, administratorer og politiske beslutningstakere om individets behov og hvordan man proaktivt kan bidra til å forebygge og avtrappe dårlig tilpasningsadferd. Å forstå lidelsen og hvordan den påvirker mennesker, spesielt barn, er viktig for å hjelpe dem å leve sitt beste liv med lidelsen.
Et ord fra veldig bra
Sensorisk behandlingsforstyrrelse, spesielt i alvorlige tilfeller, kan være ødeleggende for barn og deres foreldre. Tidlig intervensjon er ideell, ettersom barn kan svare godt på terapi når de utvikler seg både fysisk og psykologisk.
Å anerkjenne autisme hos barn