Innhold
Definisjonen av et "normalt liv" er forskjellig fra person til person. Når diskusjonen kommer opp i sammenheng med autisme, kan begrepet ganske enkelt tjene som stenografi for et liv som gjør det mulig for en person å forfølge en utdannelse, holde en jobb, administrere pengene sine, selvstendig utføre egenomsorgsoppgaver som å lage middag, og så på.Hvis du avhører barnet ditt med autismens fremtid i forhold til disse aspektene i livet, er det helt naturlig og viktig. Å måle potensialet for disse tingene er faktisk innebygd i autismevurderinger, overgangsplanlegging, søknader til statlige og føderale byråer, samt diskusjoner med veiledningsrådgivere og økonomiske planleggere.
Hvis du stiller deg spørsmål om barnets langsiktige evner og mål før ung voksen alder, kan du bedre forberede seg på overgangen til uavhengighet.
Selv om det ikke er noen plan for veien til voksen alder, er det noen generelle trinn du kan ta med (og for) barnet ditt for å legge grunnlaget for en positiv fremtid.
Overgangsplanlegging
Siden lov om opplæring av personer med funksjonshemminger bare tilbyr tjenester til unge voksne med autisme frem til 22-årsdagen, må du begynne overgangsplanlegging innen minst 16 år.
Dette vil tillate deg å bruke barnets individuelle utdanningsplan (IEP) til å sette mål for alle aspekter av voksenlivet, inkludert yrkesopplæring, etterutdanning, sysselsetting og selvstendig opphold - og sikre at barnets skolekrets hjelper henne å forberede seg på og oppnå disse mål, etter behov.
Bruke barnets IEP til å planlegge overgang til voksen alderVed å starte tidlig kan du også sørge for at barnet ditt får de riktige vurderingene av hennes eksisterende ferdigheter, styrker og behov. Dette kan omfatte følgende evalueringer:
- Yrkesprøving (dyktighet og interesser)
- Pedagogisk testing (funksjonell bruk av talespråk og skriftspråk, så vel som matematikk)
- Samfunnsbasert ferdighetsvurdering (fungerer uavhengig i samfunnet, inkludert tilgang til transport, shopping, finne passende hjelp når det er nødvendig)
- Adaptiv livsferdighetsvurdering (dagliglivsferdigheter som stell, påkledning, matlaging, rengjøring, fortellingstid osv.)
utdanning
Hvis college er en del av barnets fremtid, må du sørge for at hun får videregående diplom eller et generell utdannelsesdiplom (GED). Et IEP-diplom er ikke anerkjent av institusjoner for høyere utdanning.
Du må også sørge for at barnet ditt tar ACT-, SAT- og SAT-fagprøvene, og forbereder deg på eventuell ekstra støtte som er nødvendig for å forberede dem. I tillegg kan noen høyskoler kreve at IQ eller prestasjonstestresultater for at barnet ditt mottar innkvartering i henhold til seksjon 504 i yrkesrehabiliteringsloven.
Når du forbereder deg på etterutdanning, tilbyr Autism Speaks følgende nyttige tips:
- Vurder to påmeldinger, som lar deg ta høyskolekurs mens du fortsatt er på videregående.
- Kontakt lokale autismeorganisasjoner for å finne en liste over høyskoler som tilbyr støtte til autistiske studenter.
- Utforsk de forskjellige alternativene, inkludert fagskole, samfunn eller ungdomsskole, tekniske institutter, statlige skoler eller kunstskoler og online kurs.
- Be skolen hjelpe deg med å koble deg til andre studenter med autisme og deres familier.
- Besøk eventuelle potensielle skoler og møte college Disability Services Office (DSO) for å finne ut hvilken type dokumentasjon som kreves, samt hvordan innkvartering skiller seg fra de på videregående skole.
Arbeid
Å finne en vanlig, solid betalende jobb er vanskelig for de beste av oss, og enda mer for mennesker med autisme. Heldigvis har flere selskaper og bransjer begynt å erkjenne verdien av å rekruttere og ansette voksne med funksjonshemninger - Ernst og Young, Freddie Mac, Microsoft, Rising Tide, SAP, Walgreens, for å nevne noen.
Det er imidlertid fortsatt en lang vei å gå, og jobbkandidater med autisme må vanligvis gjennomgå strengere tester og evalueringer enn de fleste ansatte. De trenger også ekstra støtte for å håndtere underskudd som kan være alvorlige hindringer for sysselsetting, inkludert mangel på kommunikasjonsevner, vanskeligheter med å håndtere kritikk, ufleksibilitet, sosial angst, sensoriske utfordringer og manglende vilje til å samarbeide.
Hvis du begynner tidlig, kan du samarbeide med barnets skolekonsulent eller byrå for å finne den beste karrieren for barnet ditt basert på yrkestester, LifeMapping og dyktighetstester.
Når du kjenner denne informasjonen på forhånd, kan du planlegge opplæring, praksisplasser og yrkesmuligheter.
10 fakta om autisme og sysselsettingBoforhold
Å planlegge og skape et ideelt boopplegg for barnet ditt med autisme er en kompleks og tidkrevende prosess, så igjen, du må begynne å tenke på det tidlig. Dette vil også sikre at barnets pedagogiske program er laget for å støtte disse fremtidige leveordningene.
Start med å spørre deg selv: Hvor ville barnet mitt trives? Er et urbane eller forstadsmiljø bedre? Hva slags støtte trenger hun?
Mens alternativene varierer fra stat til stat, inkluderer leveordninger for voksne med autisme ofte:
- Bor hjemme med familien
- Boenhetsprogram / samboer
- Gruppehjem
- Sovesal-store fasiliteter
Ditt lokale skoledistrikt eller statlige byrå er et flott sted å begynne når du leter etter et statlig boligmiljø for voksne med funksjonshemninger. Du kan også konsultere dine lokale autismegrupper eller søke etter uavhengige boligsentre etter stat, region eller fylke.
Autism Speaks tilbyr noen ting du bør vurdere når du vurderer leveordninger for en elsket:
- Koordinering av helsetjenester og medisinadministrasjon
- Støtte for atferd og mental helse
- Karriere støtte
- Fellesskapsintegrasjon
- Sosiale muligheter
- Familiestøtte
- Pausestell
Uavhengige livsferdigheter
Å hjelpe barnet ditt til å leve et "normalt" voksenliv vil bety at hun kan kle seg, ta buss til jobben, gå på kino, møte nye venner osv. Disse ferdighetene kan ta tid å utvikle seg. Ved å få barnet ditt vurdert riktig, kan du sikre at følgende uavhengige livsferdigheter er en del av utdannelsesprosessen:
- Livsferdigheter (bruk av toalettet, påkledning, spising)
- Funksjonelle ferdigheter (ta buss, navigere i kafeteriaen, reparere hjemmet, svare på en medisinsk nødsituasjon)
- Fritids- eller rekreasjonsferdigheter (gå på biblioteket eller spille en gruppesport)
- Sysselsetting eller yrkesmessige ferdigheter (å komme i gang i tide, samhandle med kolleger, gjøre jobben)
- Sosiale eller mellommenneskelige ferdigheter (hilsen på riktig måte, håndtering av romantiske forhold, samhandling med en lærer, sjef eller kollega)
- Teknologiske ferdigheter (bruk av datamaskin eller smarttelefon, kjøpe et element online)
Ressurser og støtte
Mens det er tilskudd og økonomiske ressurser for familier som lever med autisme, er de generelt små og veldig konkurransedyktige. Det er nyttig å lære om støttene og programmene i byen din for mennesker med nedsatt funksjonsevne. Dette kan omfatte billig transport, måltidstjenester og frivillige som er villige til å hjelpe med inkludering i kunstprogrammer, sport eller andre aktiviteter.
Mange familier henvender seg også til sine lokale religiøse samfunn for følelsesmessig og åndelig støtte. Å oppmuntre barnet ditt til å melde seg frivillig i samfunnet eller holde seg sosialt knyttet til andre med autisme, kan også bidra til å legge grunnlaget for et positivt støttesystem i fremtiden.
Autismestipend og økonomiske ressurserEt ord fra veldig bra
Voksenliv med autisme ser annerledes ut for alle. Barnets utfordringer kan virke begrensende nå og ender med å bli det, på noen måter, i fremtiden. Imidlertid er det noen mennesker på spekteret som er fullt ansatt og lykkelig samarbeidet. Mange har til og med blitt forbilder for andre unge voksne som søker et fullt, uavhengig liv. Disse menneskene, som alle andre, gjorde det ikke alene. Som foreldre eller omsorgsperson er det beste du kan gjøre å planlegge fremover og tilby din kjærlighet og støtte når den unge voksne med autisme finner veien.