Innhold
- Hva betyr dette for personer med diabetes?
- Hva betyr dette for profesjonelle?
- Hva gjør egentlig diabetespesialister og utdanningsspesialister?
- Nok et nytt fokus: Quadruple Aim
Diabeteslærere er helsepersonell som har fått utdannelse, erfaring, legitimasjon og opplæring i alt som er relatert til diabetes, inkludert blodsukkermåling, medisinering, måltidsplanlegging, diabetesteknologi, riktig insulinlagring og administrering og administrasjon av spesialistavtaler, og livsstilsendring. De er diabeteseksperter og spiller en integrert rolle i å lage individuelle omsorgsplaner for personer med diabetes som vurderer deres livsstil, mål, tro, kultur og behov.
Dette er en av grunnene til at American Association of Diabetes Educators har ommerket seg til nå å bli kalt Association of Diabetes Care & Education Specialists (ADCES). Basert på mange års forskning, oppdaget foreningen at en ommerking mer nøyaktig definerer rollen som diabeteslæreren i feltet.
I tillegg til å endre foreningen, vil Certified Diabetes Educators (CDE) nå bli referert til som Certified Diabetes Care and Education Specialists (CDCES). Målet med endringen er ikke bare å fortsette å drive optimale resultater gjennom integrering av diabetesutdanning og støtte, men også å kommunisere og få anerkjennelse av verdien av diabetespedagogen.
I en pressemelding fra 2020 sier ADCES: "Den bevisbaserte rebranding-prosessen omfattet omfattende kvalitativ og kvantitativ forskning, inkludert intervjuer med 2200 spesialister på diabetesomsorg og utdanning, personer med diabetes, betalere, leverandører og andre interessenter."
Mange diabeteslærere og eksperter er enige i at dette er en spennende tid å være innenfor diabetesfeltet. Jennifer Kartashevsky, registrert diettist og sertifisert diabetespedagog, sier: "Jeg er spent på denne endringen. Det nye navnet CDCES, føler jeg, innkapsler hele omfanget av sertifiseringen og hva vi gjør. Jeg er registrert diettist, men ikke alle CDCES er det. Mange er farmasøyter, sykepleiere, leger osv. Den nye navneendringen gjenspeiler alt vi gjør for personer med diabetes. Vår spesialitet utvides over alle områder av diabetesbehandling. "
Hva betyr dette for personer med diabetes?
Denne tittelendringen bør føre mer oppmerksomhet til viktigheten av Diabetes Care and Education Specialist som en del av det medisinske teamet og forhåpentligvis øke bruken av tjenesten. Møte med en Diabetes Care and Education Specialist der atferdsterapi gis og vekttap oppnås kan redusere sjansen for at noen med prediabetes utvikler diabetes.
Diabetes selvadministrasjon kan redusere risikoen for diabeteskomplikasjoner, samt redusere kostnadene. Det gjør dette ved å redusere eller eliminere medisiner, besøk på legevakter og hjelpe folk med å få tilgang til kostnadsbesparelsesprogrammer.
American Diabetes Association anbefaler å gi diabetesutdanning til alle personer som nylig er diagnostisert med diabetes. Til tross for verdien og fordelen, fortsetter utdanningen av diabetes selvadministrasjon å være underutnyttet. Håpet er at denne endringen vil øke tilgangen til CDCES, og flere henvisende leger vil erkjenne behovet og verdien av å ha en CDCES som en del av behandlingsteamet. Kontakt din forsikringsleverandør for å se om diabetesutdanning er dekket: den dekkes av Medicare og de fleste helseplaner.
Hva betyr dette for profesjonelle?
Certified Diabetes Care and Education Specialists bygger rett og slett på CDE-legitimasjonen mens de også viser frem og bygger på omdømmet til den nye spesialiteten.
Kartashevsky sier: "Tillegget av ordene" omsorg "og" spesialist "gjenspeiler bedre vår komplette rolle. Disse ordene hjelper oss til å gi leverandører og mennesker med diabetes forståelse for vårt omfang og et bredt spekter av evner. Som diettist ble det antatt at Jeg har nettopp gitt ernæringsrådgivning, men det har alltid vært mer enn det. Når jeg vurderer en persons behandlingsplan, ser jeg på helheten. I tillegg til kosthold tar jeg for meg personers tidligere sykehistorie, blodtrykk, kroppsmasseindeks, blodsukkerkontroll, hvis de er oppdatert med avtalene sine og hvis de tar medisinene som foreskrevet. Jeg lærer og identifiserer også barrierer de har som hindrer dem i å gjøre nødvendige endringer. Jeg kan ta tak i disse barrierer og hjelpe dem med å navigere rundt dem - enten de trenger tilgang til insulin nåler eller trenger å lære å laste ned blodsukkeret, er jeg rustet til å hjelpe dem med alt som er relatert til diabetes. mer av en spesialist innen diabetesområdet, så jeg synes tillegget til dette er stort. "
Personer som allerede har legitimasjons-CDE, trenger ikke å ta eksamen på nytt for å bli kalt CDCES. Imidlertid oppfordres alle lærere til å endre legitimasjon fra CDE til CDCES og spre ordet. For de profesjonelle som ønsker å bli en CDCES, kan du finne ut hvordan prosessen fungerer på ADCES-siden for vanlige CDE-spørsmål.
Å følge denne nye visjonen. Foreningen er forpliktet til å forbedre utdannings- og opplæringsmulighetene. De tilbyr for tiden kurs i teknologi, i tillegg til at de oppfordrer folk til å dra nytte av webinarer om fedme og hjerte- og karsykdommer.
Hva gjør egentlig diabetespesialister og utdanningsspesialister?
Hva du gjør som Diabetes Care and Education Specialist vil virkelig avhenge av innstillingen du jobber i. Noen CDCES kan være spesialister i å jobbe med barn med type 1-diabetes der de spiller en viktig rolle i insulinjusteringer og teknologitrening. Andre CDCE-er jobber flere voksne med type 2-diabetes.
Kartashevsky jobber på et poliklinisk sykehusmiljø i samarbeid med primærleger, kardiologer, endokrinologer og vaskulære leger. Hun sier: "På en typisk dag ser jeg mennesker med diabetes, prediabetes og hjerte- og karsykdommer med mange forskjellige omsorgsbehov når det gjelder diabetesbehandling. For de fleste av dem vurderer jeg deres tidligere og nåværende laboratorier, kroppsmasseindeks, blodtrykk , samle inn en diettinnkalling, gjennomgå blodsukkerlogger og kontinuerlig data om glukosemonitor, hvis tilgjengelig. Jeg diskuterer også eventuelle anbefalinger jeg måtte ha angående medisineringsregimet med legen sin. Avhengig av dagen og stedet jeg er på, har det aldri ser det samme ut. De fleste drar nytte av flere utdanningsbesøk. "
Alle spesialister på diabetesomsorg og utdanning oppfordres til å jobbe øverst i sitt omfang. For eksempel jobber mange CDCE-er som også er diettister med å lære mennesker med diabetes hvordan de kan justere sitt eget insulin basert på blodsukker. På grunn av dette har mange henvisende leger og institusjoner diettister som justerer medisiner etter at legen har signert på det.
Nok et nytt fokus: Quadruple Aim
I rebranding la foreningen en ny søyle av interesse for Diabetes Care and Education Specialists å være en del av. Det blir referert til som Quadruple Aim, som er en strategisk plan på tvers av helsevesenet i USA som fokuserer på fire viktige mål, inkludert:
- Befolkningens helse (befolkningshelse)
- Kvaliteten på pasientens pleieopplevelse
- Kostnader knyttet til pleie
- Meningsfullhet av leverandørens erfaringer
For noen institusjoner som fokuserer på diabetesomsorg, er denne strategien allerede på plass. Og for andre er dette en viktig visjon om rebranding. Kartashevsky sier: "De fire fokuspunktene er veldig i samsvar med gjeldende omsorgsprioriteringer vi vurderer ved besøkene våre. Det siste tilskuddet," meningsfullhet av leverandøropplevelsen ", er enestående. Det anerkjenner at vi er stolte av omsorgen vi gi og kom tilbake igjen. "
Et ord fra veldig bra
Diabetes er en kompleks kronisk sykdom som krever at mennesker som lever med den til å håndtere den daglig. Verdien av diabetes selvledelsesutdanning ledet av Certified Diabetes Educators er godt dokumentert. Fra januar 2020 vil Certified Diabetes Educators nå bli referert til som Certified Diabetes Care and Education Specialists. Visjonen er å erkjenne dybden av kunnskap og omsorg som diabetespedagoger gir mennesker med diabetes og prediabetes. Det er også et press for å øke bruken av disse tjenestene, forbedre utdannelsen til leverandørene, samt forbedre meningsfullheten i leverandørens opplevelse. Sammen med å fortsette å integrere diabetesutdanning, ledelse, teknologi og støtte, vil denne endringen være til fordel for alle. Det er på tide at diabeteslærere får den anerkjennelsen de fortjener.