Innhold
- Planlegger for nødhjelp hjemme
- Planlegger for nødsituasjoner i samfunnet
- Planlegger for nødsituasjoner på skolen
- Det brenner på kjøkkenet. Alle trenger å komme seg ut av huset, akkurat nå. Men din autistiske datter, opprørt av lyden av røykvarslerne, nekter å rykke ut. Hva gjør du nå?
- Sønnen din er epileptisk og skyldte medisinene sine akkurat da skolen gikk inn i en lockdown-øvelse. Nå sitter han fast uten medisiner så lenge øvelsen varer. Bør han komme tilbake på skolen og komme til sykepleierkontoret? Hvordan skal situasjonen håndteres?
- Du har en datter i rullestol. Klasserommet hennes ligger i andre etasje. Under en nødsituasjon blir heisen stengt. Hva nå?
- Du er på vei hjem med et barn som har emosjonelle eller atferdsmessige problemer når en annen bil treffer din. Ingen er skadet, men mellom å inspisere skaden og ringe politiet har barnet ditt forsvunnet. Hva gjør du?
Dette er bare noen få av nødsscenariene som kan og skjer regelmessig. Årsakene er enkle: for lite planlegging, for lite praksis og for lite hensyn til de spesielle behovene til personer med spesielle behov.
Planlegger for nødhjelp hjemme
Hjemme er beredskapsplanlegging helt opp til deg, på godt og vondt. På toppen har du full kontroll over hvordan du planlegger og håndterer kriser. På baksiden er det ingen regler eller forskrifter å følge, noe som betyr at det er enkelt å la planlegging og forberedelse gli.
Her er noen tips for å sikre at du er klar for en nødsituasjon med barnet ditt med spesielle behov.
Følg ordinære beredskapsplanleggingsprosedyrer
Start med det grunnleggende: røyk- og karbonmonoksidalarmer, brannslukningsapparater på kjøkkenet, nødstiger i øvre rom. Ha en liste over nødtelefonnumre på telefon eller i kjøleskapet: giftkontroll, politi og naboer eller familie som bør informeres.
Endre det grunnleggende etter behov
Hvis barnet ditt sannsynligvis blir veldig opprørt av lyden av en alarm, bør du vurdere å erstatte den høye alarmen med et blinkende lys eller en summende lyd. Hvis barnet ditt fysisk ikke klarer å skynde seg ned en trapp, bør du vurdere et soverom i første etasje. Hvis barnet ditt trenger bestemte gjenstander eller leker for å holde seg rolig, må du pakke de gjenstandene (eller de som ligner på favorittene) og ha dem nær døren. Et par lydblokkerende hodetelefoner kan også være en god ide. Hvis barnet ditt tar vanlige medisiner, må du pakke nok i en dag eller to, og være sikker på at de er aktuelle.
Øv nødprosedyrer når alle er rolige
Velg en tid og dag når barnet ditt er på sitt beste for å utøve nødprosedyrer. Hvis det er nyttig, gi henne en bildebok eller en sosial historie som beskriver prosessen med å evakuere huset. Inkluder informasjon om hva som vil skje før, under og etter evakuering, inkludert å vente utenfor og forvente blinkende lys og høye sirener fra et politi-, brann- eller utrykningskjøretøy.
Forbered første responder for barnet ditt
Politi og brannmannskap kan samarbeide med deg om å utvikle en plan for barnets spesielle behov. Dette er spesielt viktig hvis barnet ditt er funksjonshemmet, har problemer med å kommunisere eller forstå talte kommandoer, eller sannsynligvis enten vil gjemme seg eller løpe bort. Gi de første respondentene bilder av barnet ditt samt spesifikk informasjon om hennes diagnose, medisiner, atferd og behov. Gi all informasjon du kan om hvordan du kan kommunisere med og berolige barnet ditt i en nødsituasjon. I mange tilfeller vil førstesvarere la barnet ditt se inn i kjøretøyene sine, lytte til en sirene og bli kjent med verktøyene i deres handel.
Gi barnet ditt identifikasjon
Det er mange måter å sikre at barnet ditt kan identifiseres i en nødsituasjon. Medisinske armbånd er et godt alternativ. Andre muligheter inkluderer digitale sporingsenheter eller til og med gammeldags klesmerker. Ta med barnets navn, diagnose, kritisk medisinsk informasjon og et kontaktnummer.
Opprett et skjema for beredskap og hold det tilgjengelig
Et skjema for nødinformasjon er en liste over barnets medisiner, leger, spesielle enheter eller behov, kontakter og annen viktig informasjon. Den kan overleveres til en første responder og brukes selv om du ikke er tilgjengelig for å svare på spørsmål. Det kan også deles med venner, naboer og familie i tilfelle du er skilt fra barnet ditt eller ikke kan svare.
Planlegger for nødsituasjoner i samfunnet
Når du har fullført planleggingsprosessen for hjemmet, har du tatt dine første skritt mot planlegging av en nødsituasjon i samfunnet (en bilulykke, en evakuering av bygningen, etc.). Barnet ditt har praktisert beredskapsprosedyrer, er kjent for (og kjenner) førstesvar og har på seg en slags ID. Her er noen flere sikkerhetstips:
Vær oppmerksom på omgivelsene dine
Få av oss går inn på en restaurant og ser etter nødutganger, men som foreldre til et barn med spesielle behov, er det en god ide å gjøre nettopp det. Vær i tillegg oppmerksom på plasseringen av trapperom i tilfelle heiser blir stengt. I en restaurant kan du be om å sitte mot fronten av bygningen nærmest hovedinngangen. På et hotell bør du vurdere å be om et rom i nederste etasje. Disse små valgene vil gjøre det lettere og mindre stressende å forlate bygningen hvis du trenger det.
Hold øynene dine (og en hånd) på barnet ditt
Barn med sensoriske, atferdsmessige og følelsesmessige lidelser opplever nødsituasjoner som spesielt urovekkende. Noen barn vil komme så langt unna scenen som de kan, og vil bare boltre seg. Hvis barnet ditt faller inn i denne gruppen, ikke bli distrahert: hold hendene og øynene på barnet ditt hele tiden.
Lag en plan
De fleste besøker regelmessig visse lokalsamfunn. Hvis du konsekvent tar barnet ditt til supermarkedet, biblioteket eller en bestemt klasse eller et program, kan du be lederen om å dele beredskapsplanene sine med deg. Basert på det du lærer, kan du samarbeide med lederen eller eieren for å komme med den beste planen for barnet ditt.
Oppbevar skjema for medisiner og nødsituasjoner
Hvis du ikke kommer hjem eller ikke kan snakke for barnet ditt, vil all informasjon og forsyninger han trenger være tilgjengelig.
Planlegger for nødsituasjoner på skolen
Mange foreldre bekymrer seg for skolesituasjoner, spesielt i en tid da skoleskyting ser ut til å øke. Mens foreldre har ganske mye kontroll over hva som skjer hjemme eller i samfunnet, har de relativt lite kontroll på skolen. Det betyr imidlertid ikke at foreldre er hjelpeløse for å hjelpe barna sine. Faktisk har de fleste skolekretser spesifikke krisepolitikker for studenter med funksjonshemninger (og alle bør ha slike retningslinjer på plass). I tillegg kan og bør barnets individuelle opplæringsplan (eller 504-plan) omfatte nødstilfeller.
Det faktum at slike retningslinjer og planer kan eller bør eksistere, garanterer imidlertid ikke at lærere og ansatte vet hvordan de kan hjelpe barnet ditt i en krisesituasjon. Den jobben (som ofte er tilfelle) er foreldrenes. For å sikre barnets sikkerhet, kan det hende du må gjennomgå eksisterende retningslinjer og samarbeide med lærere, ansatte og andre foreldre. Her er noen tips for å komme i gang.
Vet hva som allerede er på plass
Noen distrikter er virkelig på toppen av beredskapsplanlegging for alle studenter og vet nøyaktig hvordan de kan støtte studenter med spesielle behov. Be barnets veiledningsrådgiver om informasjon om eksisterende planer, og be om å se en kopi av eventuelle skriftlige retningslinjer.
Snakk med andre foreldre
Mange distrikter har foreldregrupper med spesielle behov som møtes regelmessig. Hvis det er tilfelle i distriktet ditt, er det en god sjanse for at dette problemet allerede har kommet opp og blitt løst. Spør lederen for distriktsgruppen for foreldre med spesielle behov om hva de har gjort tidligere, og hvilke resultater de har sett. Hvis du liker det du hører, kan du være rolig. Hvis du ikke gjør det, har du allerede en gruppe mennesker med en felles bekymring som kan løse problemet fra en sterk posisjon.
Stille spørsmål
Hvis du er som mange foreldre, er du ikke helt klar over hvilke typer øvelser og beredskap som allerede er på plass i barnets skole. Du vet kanskje ikke hvordan barnet ditt har reagert på nødøvelser tidligere, eller hvordan barnets lærer har hjulpet klassen til å forberede seg. Gjør en avtale for å sette deg ned og prate med barnets lærer for å lære mer om hva hun har gjort tidligere, hva som har fungert bra og hva som har vært et problem.
Tenk bredt
Hvis distriktet, skolen eller læreren din ikke har noen solid policy eller plan for å håndtere barn med spesielle behov i en nødssituasjon, er du ikke alene. Vurder å samarbeide med andre foreldre og ansatte for å tenke gjennom behovene til et bredt spekter av studenter med spesielle behov hvis behov kanskje ikke er identiske.
Bruk kraften til IEP
Den individualiserte utdanningsplanen er et juridisk dokument, og innkvartering i IEP er bindende. Det betyr at en godt utformet beredskapsplan som er en del av barnets IEP, må følges. Husk å inkludere minst følgende i planen din:
- Plassering. Hvis barnets klasse inkluderer personer med mobilitetsproblemer, bør klasserommet være i første etasje.
- Spesifikke planer for spesifikke spørsmål. "Shelter in place" kan være en god ide for noen slags kriser, men for andre kan det være et dødelig alternativ.
- Detaljert innkvartering for ditt barns behov i en rekke krisesituasjoner. Lockdown øvelser er spesielt utfordrende for barn som ikke raskt og enkelt kan følge muntlig instruksjon eller holde seg stille. Hvordan vil personalet kommunisere med barnet ditt? Hvilke støtter trenger barnet ditt for å holde seg rolig? Hva skjer hvis barnet ditt ikke overholder umiddelbart?
- Medisiner og støtteplaner. Under en nødsituasjon eller låsing er det ingen tilgang til sykepleierens kontor eller lagringssteder. Hvordan vil barnets lærer eller assistent få tilgang til barnets medisiner eller annen nødvendig støtte? Hvor vil læreren eller assistenten oppbevare barnets beredskapsinformasjonsplan? Hvordan vil de kontakte deg om nødvendig?
- Øve på. Hvor ofte vil barnets klasse øve på nødøvelser? Hvordan vil de være forberedt på øvelsene? Hva vil skje hvis øvelsene går dårlig?
Et ord fra veldig bra
Selv om det ikke er noen måte å forberede seg på enhver mulig nødsituasjon, kan grunnleggende forberedelse på forhånd gjøre en verden av forskjell. Nøklene du må huske på hvor som helst, inkluderer først, å ha et nødinformasjonsskjema utfylt, kopiert, delt og tilgjengelig og på strategiske steder. Forsikre deg om at barnet ditt har passende identifikasjon, inkludert medisinsk informasjon. Ha et beredskapssett tilgjengelig som inkluderer medisiner og komfortartikler, og til slutt øve planen din.