Rekreasjonsterapi for autisme

Posted on
Forfatter: Judy Howell
Opprettelsesdato: 26 Juli 2021
Oppdater Dato: 1 Juli 2024
Anonim
Musikk for stress og angst, avslappende musikk for meditasjon #6 -2016
Video: Musikk for stress og angst, avslappende musikk for meditasjon #6 -2016

Innhold

Fritidsterapi er prosessen der barn og voksne med autisme kan lære om, delta i og til og med utmerke seg i aktiviteter som de aktivt liker - mens de bygger sosiale, fysiske og kognitive ferdigheter i fellesskapsinnstillinger.

I følge National Council for Therapeutic Recreation Certification, "Formålet med RT-prosessen er å forbedre eller opprettholde fysisk, kognitiv, sosial, emosjonell og åndelig funksjon for å legge til rette for full deltakelse i livet."

I tillegg sier rådet: "Fritidsterapeuter behandler og hjelper med å opprettholde den fysiske, mentale og følelsesmessige velvære for sine klienter ved å søke å redusere depresjon, stress og angst, gjenopprette grunnleggende motoriske funksjon og resonneringsevner, bygge tillit og sosialisere effektivt. "


Hvorfor rekreasjonsterapi?

Barn på spekteret kan være i forskjellige terapier i flere timer hver dag. Faktisk får de fleste barn med autisme tale-, yrkes- og atferdsterapi i skolen. Mange deltar også i terapigrupper for sosiale ferdigheter og kan delta i andre terapeutiske programmer, for eksempel leketermoterapi eller relasjonsutvikling (RDI). På toppen av alt dette kan de også besøke en psykiater eller psykolog, gå gjennom evalueringer med utviklings barneleger, eller se en nevrolog i utviklingen.

Med så mange typer terapi allerede på timeplanene sine, hvorfor legge til enda en form for terapi på listen? Dr. Rhea Fernandes, Senior Vice President og Chief Operating Officer i Devereux Advanced Behavioral Health forklarer:

"Rekreasjon handler om å delta i aktiviteter og opplevelser som gir følelser av glede og tilfredshet; det forbinder oss med muligheter til å oppleve vår egen kreativitet og til å oppnå og mestre nye ferdigheter og å bygge meningsfulle relasjoner med andre ved å gjøre det. Det trengs som en del av den menneskelige tilstanden: vi verdsetter alle rekreasjon, det er en del av å være menneske. "


Rekreasjonsterapi er også et veldig nyttig verktøy under overgangen mellom barndom og voksen alder.

Gjennom rekreasjonsterapi kan unge voksne begynne å oppdage sine egne rekreasjonsinteresser, styrker og preferanser. Rekreasjonsterapeuter kan også foreslå ressurser, gi støtte og fungere som kontaktpersoner for å hjelpe unge voksne på spekteret med å finne passende programmer og / eller integrere seg i fellesskapsmuligheter.

Sier Dr. Fernandes, "Rekreasjonsterapi kan hjelpe til med prosessen med å krystallisere individets fritidsidentitet, utvikle en følelse av selvtillit og selveffektivitet, forbedre pro-sosiale tilpasningsevner og få mestring over eget miljø."

Hvordan det fungerer

Ifølge Dr. Fernandes, "En god arbeidsdefinisjon av fritidsterapi vil være aktiviteter som bruker forskjellige uttrykksmåter fra kunst og scenekunst til fysisk aktivitet som hjelper til å stimulere generell helse og velvære for mennesker med spesielle behov. Det inkluderer kunst terapi, dramaterapi, akvatikk, hesteterapi - alt er spesielle aktiviteter som faller inn under den større paraplyen til fritidsterapi. " Disse aktivitetene er ment å jobbe mot relasjonsbygging.


Rekreasjonsterapi-økter er målrettet, men i motsetning til mer tradisjonelle teknikker som fysioterapi (ofte anbefalt for barn på spekteret), jobber de mot et bredt spekter av fysiske, sosiale og emosjonelle mål i miljøer der klienter kan forfølge deres interesser og styrker.

Hvor det tar plass

Innstillingene kan variere fra sykehus eller dagsprogrammer til lokalsamfunn som svømmebassenger, treningssentre, kunstsentre, skøytebaner, teatre eller KFUM. Avhengig av klientens behov og evner, kan fritidsterapi gis 1: 1, i sammenheng med spesialbehovsprogrammer, eller som en del av et inkluderende fellesskapsprogram.

Steps of Therapy

Som med de fleste former for terapi for barn med autisme, går fritidsterapeuter gjennom en rekke trinn:

Observasjon og evaluering

For å utvikle et program som effektivt vil møte en persons behov, vil en fritidsterapeut observere individet i en eller flere omgivelser og gjennomføre evalueringer for å bestemme individets rekreasjonsinteresser, styrker og utfordringer, så vel som styrker og utfordringer som potensielt kan være forbedret eller utbedret gjennom terapi.

Opprettelse av målbare mål

Den eneste måten å avgjøre om en bestemt terapi er effektiv, er å vite hvor de startet og hvor de er på vei. En fritidsterapeut vil fokusere på spesifikke ferdigheter og registrere individets nåværende status og målbare mål. Et mål kan for eksempel forholde seg til evnen til å sparke en ball, heie på en lagkamerat, klare frustrasjon eller holde fokus på en aktivitet i en periode.

Praktisk terapeutisk aktivitet

I noen tilfeller jobber fritidsterapeuter direkte med klienter; i andre tilfeller formulerer de planer for å integrere rekreasjonen i individets program og støtte andre når de gjennomfører planen. En rekreasjonsterapeut kan samarbeide med en fysisk eller ergoterapeut, en samfunnsbasert instruktør, en forelder eller en lærer for å gi verktøyene for å integrere rekreasjonen i individets daglige liv.

Leverandører

Legitimerte rekreasjonsterapeuter er kjent som Certified Therapeutic Recreation Specialists (CTRS). For å bli en CTRS, må en person oppnå en bachelorgrad, gjennomgå en klinisk praksis, og bestå en nasjonal kompetanseeksamen som National Council for Therapeutic Recreation Certification (NCTRC) har tilsyn med. I tillegg krever noen stater lisensiering. Rekreasjonsterapi er imidlertid fortsatt et lite felt - det er bare rundt 19 000 praktiserende rekreasjonsterapeuter i USA.

Selv om det kan være vanskelig å finne en autorisert rekreasjonsspesialist i ditt område, kan andre typer terapeuter kanskje fylle den samme nisje.

For eksempel kan en anerkjent kunst-, musikk- eller dramaterapeut være i stand til å tilby rekreasjonsterapi selv uten det offisielle godkjenningsmerket fra NCTRC. Det samme gjelder for yrkes- eller fysioterapeuter som kan støtte individer i aktiviteter som spenner fra svømming og ridning til lagidrett.

Hvis du følger denne ruten, må du ta deg tid til å intervjue terapeuten grundig for å være sikker på at de jobber med et bredt spekter av fysiske, følelsesmessige og intellektuelle ferdigheter i stedet for å holde seg helt med fysiske kompetanser som å "kaste en ball. underhånd, "og lignende oppgaver.

Det er nyttig å vite at forsikring eller skoledistrikter i mange tilfeller betaler kostnadene knyttet til fysisk, yrkesmessig og sosial ferdighetsterapi, men kanskje ikke betaler for noen med tittelen "rekreasjonsterapeut." Faktisk ansettes rekreasjonsterapeuter i de fleste tilfeller ikke av individuelle familier, men av organisasjoner og institusjoner.

Andre muligheter

For mange familier er formell rekreasjonsterapi enten ikke tilgjengelig lokalt eller økonomisk upraktisk. Når det er tilfelle, er det andre alternativer for å hjelpe et barn, tenåring eller voksen med autisme til å utvikle rekreasjonsinteresser og ferdigheter. Her er bare noen få ideer du bør vurdere:

  • Arbeid med barnets skoleterapeuter for å velge passende aktiviteter og finne fellesskapsressurser.
  • Innsjekking med lokale autismegrupper - i noen tilfeller kjenner andre foreldre til programmer og ressurser, eller du kan finne andre som er interessert i å starte rekreasjonsmuligheter.
  • Ta turen inn på din lokale KFUM for å se hvilke typer programmer og støtte de kan tilby.
  • Benytt deg godt av programmer som Special Olympics og Challenger Club, som støtter personer med spesielle behov, inkludert autisme når de bygger fysiske og sosiale ferdigheter samt relasjoner.
Dramaterapi for autisme