I autisme er tale og kommunikasjon ikke det samme

Innhold

• Tale mot kommunikasjon i autisme
• Hvorfor mennesker med autisme har problemer med å kommunisere
• Ressurser for å bygge sosiale kommunikasjonsferdigheter

Mennesker med autismespekterforstyrrelser kan være helt ikke-verbale, de kan ha begrenset nyttig tale, eller de kan være veldig snakkesalige. Uansett hva deres verbale evner har, har nesten alle på autismespekteret vanskelig for å bruke tale i sosiale interaksjoner. Det er fordi de takler en dobbel utfordring: deres egne vanskeligheter med å uttrykke ideer på riktig måte, og andres vanskeligheter med å forstå og akseptere dem.

Tale mot kommunikasjon i autisme

Hvorfor skulle en person som kan bruke talespråk komme i problemer med sosial kommunikasjon? Det er to grunner. For det første bruker personer med autisme ofte tale på idiosynkratiske måter. De kan resitere linjer fra en film, snakke uendelig om et favorittemne eller stille spørsmål som de allerede vet svaret på. For det andre er tale bare en del av sosial kommunikasjon, og i mange tilfeller er talespråk ikke nok.

For å kommunisere effektivt bruker de fleste mye mer enn tale. De bruker kroppsspråk (bruk av øyekontakt, håndbevegelser, kroppsholdning osv.), Pragmatisk språk (sosialt meningsfull bruk av språk), uttrykk, slang og evne til å modulere tone, volum og prosodi (opp- og nedturer av stemmen). Disse relativt subtile verktøyene forteller andre om vi tuller eller seriøse, platoniske eller amorøse, og mye mer.

Kommunikasjon krever også en forståelse av hvilken type tale som passer i en bestemt situasjon (høflig på skolen, høyt med venner osv.). Å gjøre en feil kan føre til alvorlige misforståelser. For eksempel kan en høy stemme ved en begravelse tolkes som respektløshet, mens veldig formell tale på skolen kan leses som "nerdete."

Hvorfor mennesker med autisme har problemer med å kommunisere

Alle ferdighetene som er involvert i sosial kommunikasjon forutsetter en forståelse av komplekse sosiale forventninger, kombinert med en evne til selvmodulering basert på den forståelsen. Mennesker med autisme mangler generelt disse evnene.

Ofte blir personer med høyt fungerende autisme (Asperger syndrom) frustrerte når deres forsøk på å kommunisere blir møtt med blanke blikk eller til og med latter. Dette skjer alt for ofte fordi personer med autisme kan ha:

• Forsinkede eller uvanlige talemønstre (mange autistiske barn, for eksempel, husker videoskript og gjentar dem ord for ord med presis intonasjon av TV-tegnene)
• Høyt eller flat intonasjon
• Mangel på slang eller "kidspeak"
• Vanskeligheter med å forstå stemmetone og kroppsspråk som en måte å uttrykke sarkasme, humor, ironi, etc.
• Mangel på øyekontakt
• Manglende evne til å ta andres perspektiv (å forestille seg seg i andres sko). Denne funksjonsnedsettelsen blir ofte referert til som mangel på "sinnsteori."

Mange mennesker med autisme er i stand til å kompensere for sosiale kommunikasjonsunderskudd ved å lære regler og teknikker for bedre sosial interaksjon. Ofte læres disse ferdighetene gjennom en kombinasjon av logoped og sosial ferdighetstrening. Virkeligheten er imidlertid at mange mennesker med autisme alltid vil høres ut og se litt annerledes ut enn sine jevnaldrende.

Ressurser for å bygge sosiale kommunikasjonsferdigheter

De fleste barn med autisme (og noen voksne) deltar i terapier som tar sikte på å forbedre sosiale kommunikasjonsferdigheter.

• Talespråkterapi kan ikke bare fokusere på riktig uttale, men også på intonasjon, frem og tilbake samtale og andre aspekter av pragmatisk tale
• Sosial ferdighetsterapi kan involvere autistiske individer i gruppeaktiviteter som krever øvelse i deling, samarbeid og relaterte ferdigheter