Kan barnet ditt ha autisme?

Innhold

• Kommunikasjonsunderskudd
• Spill ferdigheter
• Uvanlig fysisk atferd
• Sameksisterende medisinske forhold
• Mindre vanlige tegn
• Når skal du søke en evaluering

Ingen individuelle symptomer er et tegn på autisme, og ingen barn med autisme har identiske symptomer. Det er ingen medisinske tester som kan avgjøre om et barn er autistisk, og det er ingen harde og raske regler for hvordan autisme skal diagnostiseres.

I noen tilfeller kan det faktisk være vanskelig for selv en profesjonell å diagnostisere en autismespektrumforstyrrelse. Men hvis barnet ditt har flere av følgende symptomer - og de ikke kan tilskrives noen annen lidelse - kan det være lurt å vurdere autismescreening eller evaluering.

Kommunikasjonsunderskudd

Barn med autismespekterforstyrrelser har nesten alltid utfordringer med tale og språk, men med mindre utfordringene er åpenbare (for eksempel en femåring uten talespråk), kan de være vanskelig å få øye på. Det er fordi barn med autisme kan bruke mange ord og til og med kan bruke flere ord enn sine jevnaldrende.

Når de vurderer autismespekter, vil leger vurdere kommunikasjonsferdigheter mht prosodi og pragmatisk språk.

Prosody refererer til tonen, volumet og hastigheten på talen. Pragmatisk språk refererer til samtalepraksis, inkludert å veksle mens du snakker, holder seg på emnet eller viser interesse for andres kommentarer.

Her er noen tips for å avgjøre om barnet ditt har problemer med verbal kommunikasjon:

• De bruker få eller ingen talte ord etter to år, og de bruker heller ikke bevegelser, gibberish eller andre måter for å kommunisere deres behov eller tanker.
• De bruker bare ord de gjentar fra TV, filmer eller andre mennesker, spesielt hvis de ikke bruker ordene til å kommunisere mening (for eksempel å gjenta en tilfeldig setning fra et favoritt-TV-show).
• De er ikke hørselshemmede, men svarer ikke når navnet deres heter.
• Mangel på øyekontakt, selv når det kreves øyekontakt.
• Aldri innlede interaksjoner eller samtaler med andre.
• De gjennomgår ikke de vanlige snakkesnakkene eller snakkesnakkene.
• De utvikler talespråk til vanlig tid, men bruker ord merkelig, har en uvanlig flat stemme eller misforstår den tiltenkte betydningen av ord.

Spill ferdigheter

Barn med autisme samhandler på uvanlige måter med gjenstander, leker og potensielle lekekamerater. De foretrekker mest sannsynlig sitt eget selskap enn andre barns selskap eller krever at lekekamerater samhandler med dem på visse forutsigbare måter.

I kliniske termer er lek definert som en aktivitet som er behagelig, frivillig, motivert, fleksibel og ikke-bokstavelig. Barn med autisme engasjerer seg ofte i ufleksible, repeterende lekemønstre uten noen symbolsk eller later som atferd.

Barn med autisme har en tendens til å se på verden som konkret og bokstavelig og har som sådan problemer med abstrakte begreper og fantasifull oppførsel. Her er bare noen av lekene som er vanlige blant barn med autisme:

• Å stille opp gjenstander eller leker i stedet for å bruke dem i later eller interaktivt spill.
• Samhandler på samme måte med de samme gjenstandene (leker, dører, containere osv.) Om og om igjen.
• Å vedta de samme scenene (ofte fra TV) om og om igjen på nøyaktig samme måte.
• Å engasjere seg i "parallell lek" (to barn leker nær hverandre, men ikke samhandler) lenge forbi det punktet når en slik lek er utviklingsmessig typisk.
• Ignorerer eller svarer sint på forsøk på å bli med dem i deres spill eller gjøre endringer i spillplanene deres.
• Har problemer med aldersmessige former for lek, for eksempel regelbaserte spill, late som lek, organisert sport eller andre aktiviteter som krever sosial kommunikasjon.

Uvanlig fysisk atferd

Mennesker med autisme har ofte uvanlig fysisk atferd som skiller dem ut fra jevnaldrende. Selv om ingen av disse atferdene i seg selv er et tegn på autisme, kan alle være en del av autismens "pakke". For eksempel kan autistiske barn:

• Rock, klaff, eller på annen måte "stim", ofte som en måte å roe seg på;
• Over- eller underrespons på sensoriske innspill, inkludert smerte;
• Er uvanlig kresne spisere og kan nekte mat med spesielle teksturer eller sterke smaker;
• Ha en uvanlig gangart som kan inkludere tågang eller vanskelige bevegelser;
• Svare på uvanlige måter på uventede rutinemessige endringer (sinte smeltetider eller ekstrem angst som et resultat av tilsynelatende mindre endringer);
• Utvis alders upassende atferd eller interesser eller har problemer med å utvikle aldersmessige evner innen toalett, påkledning osv.

Sameksisterende medisinske forhold

Mens kriteriene for autismespektrumforstyrrelse ikke inkluderer fysiske eller mentale symptomer eller sykdom, er slike problemer uvanlig vanlige blant barn med autisme.

• Søvnproblemer er vanlige blant personer med autisme. Mange autistiske barn har problemer med å falle eller sovne, og voksne på spekteret har ofte lignende problemer.
• Mange barn med autisme har milde eller mer betydelige forsinkelser i grov og finmotorikk; for eksempel kan de ha problemer med å manipulere sølvtøy, bruke saks, klatring, hopping, etc.
• Beslaglidelser er vanligere blant barn med autisme.
• Gastrointestinale (GI) problemer som forstoppelse, diaré og / eller oppkast er vanligere blant barn med autisme.
• Autistiske mennesker i alle aldre er mer utsatt enn deres typiske jevnaldrende til sosial angst, generalisert angst, ADHD, depresjon, OCD og andre utviklingsforstyrrelser og psykiske lidelser.

Sameksisterende medisinske og psykiatriske problemer blir ofte savnet hos barn fordi de antas å være autisme-relaterte. Disse inkluderer epilepsi, skader, gastrointestinale problemer, humørsykdommer, allergier og mange andre medisinske tilstander.

Mindre vanlige tegn

Ganske mange mennesker med autisme har uvanlige symptomer som kanskje ikke gir problemer i seg selv, men som antyder en annen utviklingsvei. Noen få slike symptomer inkluderer:

• Hyperleksi: en veldig tidlig evne til å dekode skriftspråk uten den medfølgende evnen til å forstå betydningen av teksten;
• Synestesi: unike svar på lyd, farge, bokstaver eller tall (for eksempel, noen mennesker med synestesi "ser" lyder, "hører" farger, eller på annen måte opplever unike svar på sensorisk inngang;
• Savant syndrom: autistiske savanter, som representerer en liten prosentandel av den autistiske befolkningen, kan ha fantastiske evner til å huske informasjon, gjøre komplekse beregninger, spille piano og så videre som Raymonds karakter i filmen "Rain Man."

Hyperleksi, synestesi og savant syndrom er ikke så uvanlig som du kanskje tror. En studie fra 2009 fra University of Wisconsin antyder at så mange som en av ti personer med autisme har bemerkelsesverdige evner i varierende grad.

Når skal du søke en evaluering

Hvis du har lest gjennom denne sjekklisten og finner ut at barnet ditt ser ut til å utvise noen av disse symptomene, er det nå riktig tidspunkt å søke en autismevaluering. Start med å kontakte barnelege og be om henvisning til en klinikk, utviklings barnelege eller en annen spesialist. Hvis barnelege ikke kan hjelpe, bør du kontakte skoledistriktet for forslag.

Du kan velge å søke en evaluering før barnelegen din foreslår det, og det valget er helt passende. Virkeligheten er at foreldre ofte er de første som merker barnets forskjeller og forsinkelser. Barnelegen din ser tross alt bare barnet ditt en gang i året, eller når han er syk, så hun har kanskje ikke sjansen til å se hva du legger merke til hver dag.

Det er virkelig ingen ulemper med å søke en evaluering. Selv om du kanskje oppdager at barnet ditt ikke er autistisk, er sjansen stor for at du har oppdaget noen problemer som kan og bør løses mens barnet ditt er ungt. Og hvis barnet ditt er autistisk, er det en flott tid å begynne å tilby behandlinger som kan gi barnet ditt verktøyene hun trenger for å lykkes.

Hvordan høyt fungerende autisme diagnostiseres hos voksne