Innhold
Når du lærer at barnet ditt har en autismespektrumdiagnose, vil du gjøre alt du kan for å hjelpe. I mange tilfeller vil du lære om tidlige intervensjonsprogrammer og terapier som du kan få tilgang til for lite eller ingen penger gjennom skoledistriktet, fylket eller staten. Hvis du begynner å grave litt, vil du lære om et stort utvalg av ekstra behandlinger tilgjengelig (de fleste mot et betydelig gebyr) som kanskje eller ikke er trygge, nyttige eller passende for barnet ditt.Selv om noen eller alle tilgjengelige terapier og behandlinger kan høres lovende ut, er virkeligheten at alle barn med autisme er forskjellige. Noen vil trives med behandling A, B eller C, mens andre vil forbedre seg bare litt - og fortsatt, andre vil ikke se noen forbedring i det hele tatt. I tillegg, mens noen behandlinger er godt undersøkt, er andre marginale eller til og med tvilsomme når det gjelder effektivitet og sikkerhet.
Det kan være veldig vanskelig å velge mellom behandlinger, og enda vanskeligere å vite hvilke som er mest effektive for akkurat ditt barn. Det er imidlertid metoder for å ta de smarteste mulige valgene.
Fakta om behandlinger
Autisme er ikke som de fleste lidelser: det er ingen kjent årsak, ingen terapi som er effektiv for alle, og ingen kjent kur. Det setter deg, pleieren, i førersetet.
Ingen utøvere kan fortelle deg at noen spesifikk vei er den absolutt riktige retningen for barnet ditt - noe som også gjør situasjonen din mye mer komplisert fordi du ikke bare kan se etter den "beste" behandlingen og insistere på at barnet ditt skal motta det. Med dette i tankene er det viktig å huske noen viktige fakta om autismebehandlinger.
- Det er ikke noe som heter et "vindu av mulighet" for behandling. Mens tidlig intervensjon (behandling før skolealder) er en veldig god idé, er det ingen spesifikk tidsperiode du potensielt kan "gå glipp av" for behandling av autisme. Mennesker med autisme får ferdigheter og evner gjennom hele livet.
- Det er ofte kvaliteten på terapeuten i stedet for terapien som gjør forskjellen. Hvis en terapeut har en god forbindelse med barnet ditt, vil barnet ditt sannsynligvis gjøre fremgang.
- Autisme er ikke en progressiv lidelse. Hvis barnet ditt er autistisk, blir han ikke mer autistisk som følge av feil terapi. På den annen side har barn med autisme fantastiske minner, så en dårlig opplevelse kan ha varige konsekvenser for samarbeid og engasjement.
- Skoler i USA har en forpliktelse til å tilby passende behandlinger for barnet ditt. De har imidlertid ikke forpliktelse til å tilby de terapiene du foretrekker, eller å sørge for at barnet ditt bare jobber med personer du har godkjent.
- Noen velrenommerte terapier er foreldrevennlige. Dette betyr at du kan lære å tilby terapiene selv i ditt eget hjem.
- Det er ingen pille (eller annen medisinsk behandling) som kurerer autisme. Selv om noen medisiner kan bidra til å lindre symptomer som angst og aggresjon. På samme måte, mens kostholdsendringer kan bidra til å lindre smertefulle gastrointestinale problemer, vil de ikke ha noen innvirkning på kjernesymptomene på autisme.
- Det er mye feilinformasjon om autismeterapier. Dessverre benytter mange seg av andre i bytte for uprøvde, smertefulle og / eller potensielt farlige "autismebehandlinger". Hvis det høres for bra ut til å være sant, vil det sannsynligvis undersøkes grundig før du sier ja til en behandling som ikke er anbefalt av en pålitelig profesjonell.
Kanskje viktigst, barnet ditt med autisme kan og vil vokse og utvikle seg akkurat som alle andre barn - og i mange tilfeller med eller uten noen gitt terapi. Det at barnet ditt får ferdigheter kan eller ikke kan tilskrives en bestemt terapi. Det er opp til deg å bestemme hva som fungerer og hva som ikke fungerer.
Hvordan terapier blir gitt
I USA, når et barn er diagnostisert med autismespektrumforstyrrelse, er han eller hun kvalifisert for en rekke tjenester finansiert av staten. Disse varierer i pris og kvalitet, avhengig av sted. Forsikring vil også betale for visse behandlinger, igjen avhengig av den spesifikke polisen.
Generelt vil barnet ditt sannsynligvis bli tilbudt minst noen (hvis ikke alle) av følgende terapier, enten gjennom skoledistriktet eller gjennom et tidlig intervensjonsprogram:
- Snakketerapi. Alle barn med autisme, også de med talespråk, kan bruke hjelp til verbal og ikke-verbal kommunikasjon.
- Ergoterapi. Noen terapeuter bruker en form for leketerapi for å jobbe med sosial kommunikasjon og sensoriske problemer, mens andre jobber med mer akademiske ferdigheter som for eksempel blyantsgrep og kutting med saks.
- Atferdsterapi. Anvendt atferdsterapi (ABA) er den klart vanligste formen for autismespesifikk terapi som tilbys i en skole. ABA-terapeuter belønner passende oppførsel, og bygger dermed spesifikke ferdigheter fra å sitte stille i et klasserom til å samhandle sosialt med klassekameratene. Det er mange forskjellige former for atferdsterapi, men ABA er den vanligste.
- Andre terapier. Avhengig av omstendighetene, kan barnet ditt også få tilbud om en rekke ganske vanlige terapier som fysioterapi, sosial ferdighetsterapi, leketerapi, fôrbehandling, kognitiv atferdsterapi og mer. Mens noen leveres gjennom skolene, kan andre (eller ikke) bli betalt av forsikringen din.
Svært små barn kan få disse terapiene hjemme i skolealder barn får terapi på skolen.
I tillegg til de mange terapiene barnet ditt kan bli tilbudt gjennom ulike byråer og retningslinjer, vil du også oppdage flere terapier du kan tilby deg selv eller betale for lommen. Disse inkluderer:
- utviklingsterapier som Floortime, RDI og Son-Rise
- kunstterapier inkludert musikk, kunst, dans og drama
- "biomedisinske" terapier som spenner fra hyperbarkamre til stamcellebehandling
Bestemme effekten
Det er veldig enkelt for et autistisk barn å avvikle med å motta tre eller fire forskjellige typer terapi per uke, med ytterligere nye terapier kastet inn fra tid til annen for å se om de kan være nyttige. For eksempel kan et barn som får tale-, yrkes- og atferdsterapi på skolen, også få tilbud om medisinering av en utviklings barnelege mens foreldrene hennes også eksperimenterer med et glutenfritt kosthold.
Når barnet ditt får så mange terapier, og hun plutselig ser ut til å utvikle nye ferdigheter i raskt tempo, hvilken terapi er det som gjør hele forskjellen? Ofte er det fristende å anta at den sist introduserte behandlingen er den mest effektive. Tross alt blomstret de nye ferdighetene bare dager etter at den nye terapien ble startet.
Realiteten er imidlertid at assosiasjon ikke er den samme som årsakssammenheng. Det at det ene skjedde etter det andre betyr med andre ord ikke at det første forårsaket det andre. Under vanlige omstendigheter virker dette åpenbart. For eksempel kan du spise en hamburger og deretter vinne et løp uten å tro at hamburgeren fikk deg til å vinne løpet. Autisme er imidlertid en mystisk lidelse, og som et resultat er det lett å se sammenhenger der det ikke er noen.
Følg disse tipsene for å avgjøre om en bestemt terapi virkelig er effektiv.
- Start med en grunnlinje. Hvis barnet ditt er i ferd med å begynne å ta en pille for å redusere angst, må du jobbe med legen din og andre mennesker i barnets liv for å finne ut hvor engstelig barnet ditt er, når og hvor angsten oppstår, og hvordan den vanligvis lindres. Du kan gjøre dette ved å føre en journal eller poster i løpet av et par uker. Gjør det samme hvis du er i ferd med å starte tale, yrkesmessig eller annen form for terapi. Ideelt sett bør utøveren gjøre dette som en selvfølge, men hvis hun / han ikke gjør det, må du insistere eller gjøre det selv.
- Sette mål. Mange terapeuter jobber bare med barnet ditt der hun er med det mål å "bli bedre." Ettersom det ikke er noen avtalt definisjon av "å bli bedre", er det ingen måte å måle resultatene på. Som et resultat kan det hende du er uenig i om behandlingen er effektiv. Arbeid med terapeuter for å sette realistiske kort- og langsiktige mål, slik at du kan bruke data for å se om barnet ditt når disse målene.
- Hold nøye oversikt. I stedet for intuitivt å si "Han er mindre engstelig," fortsett å holde orden på angstnivåene gjennom dagen. Bruk en skala som lar deg sammenligne resultatene (for eksempel 1 til 10), slik at du faktisk kan se at barnet ditt var på nivå åtte hver dag, men nå er på nivå tre.
- Vær oppmerksom på placeboeffekten. Svært ofte kan en helt ny terapi se ut til å ha en enorm positiv innvirkning nesten umiddelbart. Det er ikke uvanlig at denne tilsynelatende effekten i det minste delvis er et resultat av ønsketanker fra foreldrenes side. Hold oversikt, og ikke gå til konklusjoner.
- Vær tålmodig. Mens mange terapier kan være nyttige, er det best å legge dem til en om gangen. Gi minst noen måneder for å avgjøre om en gitt terapi virkelig gjør en forskjell.
- Vit at barnet ditt vil ha opp- og nedturer. Du kan oppleve at barnet ditt får betydelige ferdigheter i en periode, og det ser ut til å være på platået. Dette er normalt for barn med og uten autisme. Ingen barn fortsetter å bygge ferdigheter og evner i samme takt gjennom hele livet. Hvis en bestemt terapi og / eller terapeut fungerer bra for barnet ditt, må du holde fast ved det en stund, selv om resultatene bremser.
Et ord fra veldig bra
Det er et ordtak som sier at "autisme er en maraton, ikke en sprint." Det er et godt ordtak å huske på når du tar dine første skritt på veien med barnet ditt. Det er veldig fristende å prøve alt så fort som mulig og å si "ja" til enhver anledning, men virkeligheten er at du raskt kan overvelde både barnet ditt og deg selv. Ved å planlegge ruten din og ta en bevisst vei, kan du hjelpe barnet ditt nå og for fremtiden.
Typer av autismeterapi