Innhold
Mange familier lærer om barnets autisme når det går i førskolen. Inntil da kan deres barn ha virket stille, quirky eller sensitive - bare litt annerledes. I førskolen dukker det imidlertid opp andre problemer. Barnet med autisme kan ha en mye tøffere tid enn andre barn med nye tidsplaner, sosialt engasjement, late som lek og språkbruk. Og selv om foreldre kanskje ubevisst har tilpasset seg barnets forskjeller, forventer førskolelærere at barn vil tilpasse seg nye omgivelser. Så kommer "samtalen"."Jeg tror vi trenger å snakke om barnets fremgang," sier førskoledirektøren. Plutselig forandrer verden seg. Førskoleadministratorer kan til og med presse foreldre på å fjerne barnet sitt med en gang fra skolen og forklare "vi har ikke de rette fasilitetene for å hjelpe ham," eller "det er urettferdig for de andre barna."
Fire alternativer for å takle førskolen
Hva nå? Den gode nyheten er at statlige etater og skolekretser i USA er pålagt å tilby tjenester til barn med spesielle behov. Hvis barnet ditt er under tre år, har han eller hun rett til tidlig intervensjonstjenester, som vanligvis inkluderer flere typer terapi. Hvis barnet ditt er tre eller eldre, er de gamle nok til å kvalifisere seg for et individualisert utdanningsprogram som er tilpasset deres spesifikke utfordringer. Du kan dra nytte av disse rettighetene uansett hvilke av disse fire alternativene du velger:
- Noen familier med barn på autismespekteret sender barna sine til typiske førskoler med (eller uten) en-til-en-støtte. Avhengig av barnet, førskolen og typen 1: 1-støtte som er tilgjengelig for familien gjennom offentlige eller private kilder, kan dette fungere veldig bra. Selvfølgelig, hvis en barnehage allerede har uttrykt bekymring for barnets evne til å håndtere programmet, kan det hende du må gjøre noe seriøst etter en mer akseptabel og støttende setting.
- Mange familier velger å holde barna med autisme hjemme til det er tid for barnehagen. Disse familiene bruker ofte offentlige og private terapeutiske alternativer. Dette kan være et godt valg under visse omstendigheter, selv om det kan være økonomisk og personlig overveldende for noen familier. Foreldre som velger å "hjemmeundervise" sine førskolebarn, kan også synes det er tøffere å integrere seg i typiske "mamma og meg" -stilprogrammer, som er bra for de fleste førskolebarn, men kan være veldig utfordrende for førskolebarn med sensoriske eller kommunikasjonsvansker.
- Enhver stat i USA krever at skolekretser tilbyr tidlige intervensjonsprogrammer til førskolebarn som har blitt identifisert med spesielle behov. Selvfølgelig varierer kvaliteten på disse programmene, men de er gratis og spesielt designet for barn med spesielle behov. Avhengig av kvaliteten på programmet, kan dette være et godt valg. Du vil undersøke dette alternativet nøye for å være sikker på at du er komfortabel med den terapeutiske stilen og opplæringen som er tilgjengelig. å koble til andre lokale foreldre med spesielle behov kan være en fin måte å få et innsideperspektiv.
- I mange områder vokser private barnehager opp for å dekke behovene til førskolebarn med autisme og andre spesielle behov. Disse skolene kan være dyre, men de kan også tilby programmer av høy kvalitet.Før du hopper inn, må du være sikker på at skolens filosofi er i tråd med din egen filosofi, og at de andre barna i programmet har utfordringer som ditt barn.
Hvilke av disse alternativene passer for familien din? Noen ganger er svaret åpenbart: begge foreldrene må jobbe, det er ingen private førskoler rundt, og den lokale typiske førskolen tar ikke barnet ditt. Førskole med offentlige behov er det eneste levedyktige valget. Ofte er svaret imidlertid ikke så tydelig. Interessert i å utforske alternativene dine? Disse artiklene går mer i dybden for å gi foreldre innsikt og ideer.