Innhold
Nesten en tredjedel av barna med autismespektrumforstyrrelse (ASD) har også klinisk signifikante symptomer på ADHD (ADHD), ifølge forskere. Det er tre ganger høyere enn forekomsten i befolkningen generelt. Studien, "Assosiasjon mellom alvorlighetsgraden av atferdsfenotype og comorbid oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelsessymptomer hos barn med autismespekterforstyrrelser" publisert Autisme: The International Journal and Practice (online 5. juni 2013), fant også at barn med kombinert tilstedeværelse av ASD og ADHD møter større svekkelser og har vanskeligere for å lære og sosialisere seg sammenlignet med barn med ASD bare.Hvordan autisme og ADHD er like og forskjellige?
Både ASD og ADHD er nevroutviklingsforstyrrelser med symptomer i barndommen. ASD er preget av svekkelser i kommunikasjon og sosial gjensidighet og stereotyp og / eller repeterende atferd, med symptomer som presenteres i tidlig barndom. ADHD er preget av utviklingsmessig upassende nivåer av uoppmerksomhet, impulsivitet og / eller hyperaktivitet og presenterer før 12 år. Symptomer assosiert med både ASD og ADHD forårsaker betydelige atferdsproblemer, sosiale og tilpasningsdyktige problemer i hjemmet, skolen og samfunnet.
Selv om symptomer på ADHD ofte blir notert hos barn med ASD, kan ASD og ADHD inntil nylig ikke bli offisielt diagnostisert sammen under diagnostiske retningslinjer. I mai 2013 ble det Femte utgave av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) ble utgitt, og denne oppdaterte utgaven tillater en dobbel diagnose av ASD og ADHD.
"Vi ser i økende grad at disse to forstyrrelsene forekommer og en større forståelse av hvordan de forholder seg til hverandre, kan til slutt forbedre resultatene og livskvaliteten for denne undergruppen av barn," sier Dr. Rebecca Landa, senior studieforfatter og direktør for Center for Autism and Related Disorders ved Kennedy Krieger i Baltimore, MD. "Den nylige endringen i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) for å fjerne forbudet mot dobbel diagnose av autisme og ADHD er et viktig skritt fremover."
Studiefunn fremhever tilkobling
Studien undersøkte frekvensen av foreldrerapporterte klinisk signifikante symptomer på ADHD hos barn i tidlig skolealder (fire til åtte år) med ASD. "Vi fokuserte på unge barn i skolealderen fordi jo tidligere vi kan identifisere denne undergruppen av barn, jo tidligere kan vi designe spesialiserte inngrep," sier Dr. Landa. "Skreddersydde inngrep kan forbedre resultatene, som har en tendens til å være betydelig verre enn for jevnaldrende med bare autisme."
Deltakerne inkluderte 162 barn registrert i en prospektiv, langsgående studie av barns utvikling. Barn ble først delt inn i ASD- og ikke-ASD-grupper. De ble deretter ytterligere kategorisert i henhold til foreldreapporterte symptomer på ADHD. Av 63 barn diagnostisert med ASD ble 18 (29 prosent) vurdert av foreldrene sine som klinisk signifikante symptomer på ADHD. Barn med ASD og ADHD ble også funnet å ha lavere kognitiv funksjon, mer alvorlig sosial svekkelse og større forsinkelser i adaptiv funksjon enn bare barn med ASD.
Disse funnene fremhever behovet for å vurdere ADHD-symptomer i tidlig alder hos barn diagnostisert med ASD. Når ASD og ADHD forekommer sammen, er det større risiko for økt grad av nedsatt funksjonsevne. Når symptomer på ADHD forblir ukjente og ubehandlede, reduseres positive resultater. Det er behov for forskning for å bestemme effektive intervensjoner for små barn med ASD med comorbid ADHD for å optimalisere resultatene for disse barna og familiene.