Innhold
"Theory of mind" beskriver menneskets evne til å forstå at det er umulig for en person å vite hva som skjer i en annen persons sinn. "Theory of mind" høres ut som et komplekst konsept, men faktisk mestres det vanligvis av barn før de er fem år gamle.Et barn som har mestret sinnsteori forstår det for eksempel:
- Hvis de gjemmer seg, vet ikke andre mennesker hvor de er.
- Hvis de tenker en tanke eller har en følelse, men ikke uttrykker den, blir ikke den tanken eller følelsen kommunisert til andre (og at andre kanskje ikke deler alle sine tanker).
- Deres liker og ikke liker kan eller ikke deles av andre, og andre kan ha helt andre preferanser og smak.
- De har informasjon som noen andre ikke har, de må kommunisere den informasjonen eller risikere å bli misforstått.
- Hvis de blir vitne til noe andre ikke er vitne til, vet de noe andre ikke vet.
Autistiske mennesker synes tankelesing er vanskelig
Sinnteori kan være unnvikende for både barn og voksne på spekteret. Dette betyr ikke at personer med autisme mangler empati, men heller at det er vanskelig for dem å gjette andres motivasjoner, intensjoner eller skjulte agendaer.
Forskning antyder at utfordringer inkluderer vanskeligheter med å lese subtile ansiktsuttrykk og kroppsspråk. For eksempel kan det være vanskelig for autister å intuitere om hevede øyenbryn er et tegn på overraskelse, frykt eller misbilligelse.
Stemmetoner kan også være et problem. For eksempel bruker vi subtile endringer i tone og prosody for å uttrykke ideen om at vi tuller, er sarkastiske, vantro og så videre. Men når autister ikke kan gjenkjenne disse subtile endringene, kan de ta jokere på alvor, eller tro at en sarkastisk uttalelse er oppriktig.
Som et resultat misforstår folk på spektret ofte andres motivasjoner eller ønsker. De kan også unnlate å kommunisere informasjon eller gå inn for sine egne behov. Vanskeligheter med sinnsteori kan også gjøre autister mer sårbare for å bli villedet, mobbet eller misbrukt.
Autisme og "Mind-Blindness"
Forsker Simon Baron-Cohen beskriver Theory of Mind som "... å være i stand til å utlede hele spekteret av mentale tilstander (tro, ønsker, intensjoner, fantasi, følelser osv.) Som forårsaker handling. Kort fortalt har en teori om sinnet er å kunne reflektere over innholdet i egen og andres sinn. " Baron-Cohen utviklet et begrep for mangel på teori om sinnet som han kalte "sinnsblindhet".
Forskere, inkludert Baron-Cohen og Uta Frith, tror at tankeblindhet på et eller annet nivå er tilstede hos alle mennesker på autismespekteret. De føler også at mangelen på sinnsteori er et resultat av nevrologiske forskjeller, og at teorien støttes av forskning.
For de individene på autismespekteret med sterke intellektuelle evner, er det mulig å bygge noen "tankelesende" evner gjennom trening, diskusjon og sosial kompetanse. Selv med trening og trening, er det imidlertid sannsynlig at blindhet i tankene vil være et problem for alle mennesker på autismespekteret gjennom hele livet.